Un Chargé ou une Chargée de mission schéma des formations (poste télétravaillable)

Suivre la mise en œuvre du schéma des formations initiales et la mise en œuvre de la réforme de la voie professionnelle.

Contribuer aux travaux sur la sectorisation et la territorialisation.

Contribuer à l’élaboration des préconisations sur les diplômes et à leur valorisation.

> Vos missions

MISSION 1 : Assurer le suivi et la mise en œuvre du schéma des formations et de la réforme de la voie professionnelle.

1.1        Assurer le suivi de l’évolution de la carte des formations professionnelles initiales (FPI) en lien avec les cibles établies avec l’Etat dans le cadre du schéma des formations professionnelles initiales.                                                                  

1.2        Animer une dynamique partenariale en interne et en externe pour la mise en œuvre du plan d’action du schéma. Participer aux groupes de travail, instances de suivi relatives à la mise œuvre du schéma des formation professionnelles FPI. Préparation des commission FPI de CREFOP.                                                                    

1.3       Produire des notes d’analyses techniques et stratégiques, outils d’aide à la décision ; établir des préconisations.

MISSION 2 : Contribuer à l’adaptation de l’offre de formation annuelle, à moyen et long terme.

2.1       S’assurer de la cohérence dans des mesures de rentrée, de l’établissement des PPL avec le schéma directeur des formations. Participer à l’instruction des mesures de rentrée en lien avec les deux chargés de mission structure pédagogique. 

2.2       Participer à l’instruction des programmes pédagogiques des lycées en collaboration avec les membres de le l’équipe et les autres services du pôle. 

MISSION 3 : Dans le cadre des missions d’observatoire du service, participer aux travaux sur la sectorisation et à l’analyse territoriale.

3.1       En collaboration avec le démographe et un chargé de mission structure pédagogique, participer à l’expression des compétences régionales en matière de sectorisation des lycées.                                                                                    

3.2       Production de fiches standardisée permettant une étude territoriale de l'offre de formation. Assurer la production/mise à jour des données des fiches sur la base d'un cycle de trois ans                                              

MISSION 4 : Contribuer à l’établissement des préconisations par diplôme et assurer leur partage.

4.1       Établir les nomenclatures sur les liens entre les secondes communes et les options et en lien avec la chargée de mission emploi-formation établir les préconisations par diplôme.     

4.2       Vulgariser, valoriser et diffuser les préconisations par diplôme auprès des autres pôles régionaux et de l’Éducation nationale.

> Votre profil

Connaissances :

-                    Formation de niveau supérieur sciences de l’éducation ou gestion publique

-                    Très bonne connaissance du système éducatif et de formation

-                    Contexte et règles institutionnelles des collectivités territoriales

Savoir-faire :

-                    Pratique des partenariats institutionnels éducatifs, éducation-économie…

-                    Qualités rédactionnelles, capacité de synthèse

-                    Réactivité et adaptabilité

-                    Très bonne maîtrise des outils bureautiques

Savoir-faire relationnel :

-                    Force de proposition

-                    Capacité à travailler en transversalité, en mode projet